来源：至善学院
文：朱俐烨 图：陈子熙 黄宸璐 杨紫颖 审核：杨茜 发布时间 :2026-10-21 点击量：
为引导新生迈好至善培养起步阶段的关键一步、扣好拔尖成长的第一粒扣子，10月15日晚，至善学院“至善生成长分享沙龙”在图书馆812顺利举行。活动特邀杨毅、朱炳煌、梁开妍三位优秀至善学子担任主讲嘉宾，围绕至善三年培养周期的成长规划与任务要求，结合社会实践、学科竞赛、保研升学等亲身经历，从保研政策与条件、学业与科研准备、夏令营与预推免申请，到专业方向与院校选择等，与到场新生面对面交流、分享经验，充分发挥朋辈引领作用。
分享会上，三位至善学子结合自身在至善培养周期中的成长经历，既有对成长规划与任务要求的系统梳理，也有保研条件解读、成绩与科研准备、夏令营与预推免申请、择校定位等实用分享，各有侧重、真诚相授，为到场新生送上了一份可学可鉴的“至善成长指南”。
杨毅结合自身在至善三年培养周期中的实践经历，围绕社会实践与学科竞赛等培养任务，为同学们梳理了这类任务的完成路径。从如何结合专业与兴趣选定方向，到如何分阶段推进、如何备赛，再到如何把实践与竞赛成果沉淀为个人成长，他逐一分享了自己的心得。现场，他还带来了自己的设计作品，通过具体项目案例，直观呈现了实践从构想到落地的完整过程。在他看来，社会实践与学科竞赛不仅是至善培养任务的要求，更是提升综合能力、认识真实世界的重要一环。谈及保研，他结合自身经历谈到，学科竞赛与科创项目是保研综合评价中专业能力的有力证明，建议同学们尽早参与科研训练与学科竞赛，把每一次参赛、每一个项目都当作积累保研材料的机会，让实践成果成为个人履历中的亮点。他鼓励同学们在学有余力时多走出去、多去尝试，在实践与竞赛中锤炼本领，为三年至善成长打下扎实基础。
朱炳煌以自己完整的本科经历为线索，回顾了在至善培养体系下的学习生活与成长轨迹。围绕至善三年应当如何规划、各阶段有哪些任务要求、又该如何一一完成等问题，他结合自身感悟给出了真诚的建议。他特别提到，至善培养注重学术创新与跨学科交流，同学们应尽早明确目标、合理安排时间，把三年的培养任务拆解到每一个学期、每一个阶段，在完成学业任务的同时，积极参与至善讲坛、学术沙龙等特色活动，让三年培养周期成为自己拔尖成长的“加速器”。在保研经验分享中，他还梳理了保研的重要条件与关键节点：学业成绩是基础，科研、竞赛、英语等综合表现同样关键；建议同学们从大一起稳扎稳打，提前把握夏令营、预推免等关键窗口，尽早着手个人陈述、推荐信与复试材料等准备。他的分享，为正在规划未来的同学们提供了一份多元、可参考的成长样本。
梁开妍把分享重点放在了自我认识与目标定位上。她结合自身在至善培养中的学习经历，围绕“如何在至善三年里找到自己的方向”这一话题，与同学们交流了自己的思考：先认识自己，了解自身的兴趣、优势与短板；再了解专业方向与学科前沿，把“想做什么”和“能做什么”结合起来，逐步确立清晰的成长目标。围绕不少新生关心的保研择校问题，她结合自己关注的方向举例说明，如东南大学交通学院、国防科技大学电子科学等相关学科各有特色，择校时既要看学校的学科实力与导师团队，也要考虑研究方向是否与自身兴趣相契合。她提醒新生，至善三年不是一份简单的任务清单，而是一段主动探索、逐渐清晰的过程。她还分享了保研夏令营申请、材料准备与专业面试的要点，建议同学们先把成绩、科研与英语基础打牢，再从容面对择校与复试。尽早做好目标定位，并据此安排学业、科研与实践，才能在未来的学习与深造道路上走得更稳、更远。她的分享，为同学们后续的成长规划提供了实用参考。
本次分享会充分发挥朋辈引领作用，通过三位至善学子的真实经历，帮助新生进一步明确了至善培养周期的成长路径与任务要求。下一步，至善学院将继续搭建此类交流平台，助力学子在拔尖成长的道路上稳步前行。
主讲嘉宾
沙龙现场
线上分会场
