日前，我校大创项目立项结果公布，全校163个创新创业项目拟批准立项为校级重点项目。至善学院报送的10个大创项目全部进入“重点项目”名单。立项名单中，排名前4位的项目由至善学院包揽。
图1 2020年大创项目立项清单
至善学院作为汇聚我校优秀学生的荣誉学院，承担着学风建设的领头雁、学科竞赛的突击队、教学改革的实验田的工作任务。学院高度重视大学生创新创业工作，将其作为培育学生创新精神、协作精神、实践能力的重要抓手。
一、早计划：“至善模拟论坛”的先期训练
二年级第一学期，至善学院学生100%进入“至善模拟论坛”的创新计划训练项目，比普通本科生提前半年进入大创准备。模拟论坛初期，至善生通过自由组队，每年立项20个社会科学课题，20个自然科学课题。经过为期3个月左右的模拟训练，40支队伍进行激烈竞争，经历严格筛选，最终10支队伍胜出并获得至善大创项目申报资格的入场券。
图2 至善模拟论坛课题组讨论
二、重交叉：多学科人才的作用发挥
至善学院的学生来自全校各专业，为学生跨学科组队，开展大学生创新创业项目提供了得天独厚的条件。至善学院立项项目中，90%以上的项目均为跨学科组队，很多项目涉及到工程、商学、设计等三个或以上学科的同学共同参与。2019年结题的大创项目《基于特殊体征感知的儿童防虐待智能设备的研发》，团队学生专业背景为：物联网 + 设计，学生分工负责硬件开发、APP开发、UI设计、产品调研、数据分析等。
图3 大创项目实验成果
图4 大创项目作品：儿童防虐待智能设备
图5大创项目作品：图书馆机器人
图6 大创项目作品：传统旗袍的创新与再设计
三、高起点：大创导师指导下的琢磨提升
至善学院大创项目的指导老师由各专业学院教师担任，在大创立项申报书评审环节，学院安排了8位校内专家，严格把关、精细修改，为学生不断琢磨、反复改进申报材料提供宝贵建议。
图7 大创项目申报指导微信推送
四、强基础：学术规范课程的必备基石
至善学院为学生开设必修课程《学术论文撰写》，这是一门着眼于学生科研技能培养的实践性课程。课程内容包含了高效率研究的关键点及提升途径，主流学术文献数据库及检索方法，借助计算机管理和挖掘文献资源，撰写科研论文，借助PPT展示科研成果和作学术交流等内容。课程开设时间为二年级下学期和三年级上学期，与大创项目的实施过程同步进行，助力至善生在教学实践中打牢科研基础。
图8 《学术论文撰写》课程成果：至善生胡斌、麻巧巧在Applied Materials Today, Material Science & Engineering, Biological Macromolecules上发表学术论文
图9 《学术论文撰写》课程成果：至善生王心怡申请发明专利
五、厚积累：学科竞赛的再次打磨
至善学院积极引导学生，进一步凝练大创项目成果，踊跃参加各类高层次学科竞赛，营造创新创业教育的良好氛围。至善生王金水领衔的团队参加第七届全国大学生创新创业年会，获全国大学生创新方法应用优秀团队。至善生张佳宁，领衔其他4位学生，在至善学院申报大学生创新训练课题《工业微生物抗噬菌体感染新型调控元件的挖掘及其应用》，获批国家级项目立项。相关成果参加2019年国际遗传工程机器设计大赛（简称iGEM），所在团队获得大赛金奖。2019届130名至善结业生中118人次获得了各级各类科创奖项，其中国际奖项9个，国家级奖项51个。
图10 至善生王金水在全国大学生创新创业年会获奖
图11 至善生张佳宁荣获国际遗传工程机器设计大赛金奖
大学生创新训练项目
