为深化跨班级协同育人成效、拓宽拔尖学子学术视野与实践格局，切实落地至善学院打破学科壁垒、培育复合型创新人才的跨学科培养理念，2025年10月26日，江南大学至善学院2503班、2505班联合策划并开展“走进霞客湾”主题活动。两班同学在班主任崔宝同老师、郑友训老师带领下，从蠡湖校区启程前往霞客湾校区，通过实地参访、协同竞技、心得交流三个维度的活动，在跨场景互动中锤炼协作能力，在沉浸式体验中凝聚“至善力量”，为拔尖人才培养添上了生动的实践一笔。
01. 跨校区联动
读懂“一体两翼”战略，感受校园文化融合
当日13:30，两班同学在蠡湖校区东门有序集结乘车，满怀期待奔赴霞客湾校区。抵达后，与已在北门等候的霞客湾校区同学及两班班主任顺利汇合，正式开启交流之旅。活动伊始，全体师生在霞客湾校区图书馆前合影留念，以镜头定格“跨区协同”的重要起点。班主任在动员讲话中，既重申活动安全规范与组织纪律，更以“打破班级壁垒、深化协同认知”为核心，鼓励同学们在参访中读懂校区功能定位，在交流中拓宽成长边界，通过跨空间互动提升综合素养与全局视野。随后，在三位江阴校区同学的专业导览下，师生们依次走访图书馆、智慧化教学楼、标准化操场等核心教学与生活设施。同学们不仅直观感受霞客湾校区“科技赋能教育”的浓厚氛围，更深刻领会江南大学“一体两翼”的整体办学战略，为后续跨校区学术协作、资源共享奠定认知基础。
02. 趣味协同竞技
以体育人强素养，彰显拔尖学子担当
伴着秋日暖阳，“至善协同挑战赛”在霞客湾校区操场正式拉开帷幕，现场氛围热烈高涨，跨班互动的欢声笑语与助威声交织回荡。“踩气球战术赛”中，同学们展现出极强的临场应变与团队协作默契：既有“声东击西”的战术假动作迷惑对手，也有跨班级伙伴实时补位的协作配合，助威声、战术研讨声此起彼伏，生动诠释“策略为先、协同制胜”的能力素养；“真人井字棋”环节以人为“棋”、绿茵场为“盘”，各队伍需在短时间内达成战略共识、同步行动指令，观赛同学主动为不同班级队伍建言献策、呐喊助威，“跨班支招”“集体喝彩”的场景频现，让集体归属感与跨群体融入感自然深化；“公鸡下蛋”抖球环节将活动氛围推向高潮，队员们腰系装球盒，在一分钟时限内全力抖落彩球，同班同学现场助威鼓劲，跨班同学主动分享“腰部发力技巧”，一幕幕协作共进的画面，既践行至善学院“体教融合、以体育人”的育人导向，更将“互助共进、协同致远”的精神内核深植同学们心中。
03.心得交流凝共识
活动搭桥引路，锚定成长新方向
竞技环节结束后，两位班长为参赛同学颁发奖品。大家纷纷表示，此次活动不仅是一次轻松的课余联谊，更是一次跨校区、跨班级的深度融合。
心得交流环节中，一名同学分享道：“从蠡湖到霞客湾，我们不仅打破了班级间的陌生感，更在协作中真切理解‘跨学科融通’的价值——如设计井字棋战术时，工科同学的逻辑缜密与文科同学的全局视野形成互补，这正是学院培育‘复合型人才’的初心所在。”
班主任在总结中强调：“至善学院作为学校拔尖人才培养的核心阵地，始终以‘培育具备全球视野、协同能力与创新素养的领军人才’为目标。此次活动并非简单的课余联谊，而是跨校区协同育人的一次有益实践。希望同学们以此为起点，主动打破学科与班级边界，构建协作网络，让‘协同共进’成为成长常态。”
04.融合聚力启新程
践行至善理念，共赴卓越未来
本次“走进霞客湾”主题活动，不仅丰富了两班同学的课余生活，更将至善学院“跨学科、融通式、协同化”的育人理念，转化为同学们可感可知的实践行动——通过搭建跨校区互动平台、设计协同任务，让“融合”从抽象理念落地为具体实践，让“协作”从价值倡导内化为至善学子的素养习惯。
未来，至善学院将持续创新跨校区、跨学科、跨班级的协同育人载体，引导拔尖学子在思想碰撞中激发创新火花，在协作实践中锤炼核心能力，以“融合共生、互助共进”的姿态走好“至善之路”，为江南大学“双一流”建设注入青春动能，为国家培育更多兼具协作精神与创新能力的拔尖人才。
